Encyclopedia of education and training Logo Encyclopedia of education and training Logo
الدخول التسجيل

تصفح مجالات الموسوعة
  • الإلقاء

  • التعلم السريع

  • الكوتشينغ

  • التعليم عن بعد

  • تقديم الاستشارات

  • نظريات التعلّم

  • تصميم النظام التدريبي ISD

  • تصميم الدورات التدريبية

  • تعليم وتدريب

  • كتب وأبحاث

  • تعليم الكبار

  • إدارة التدريب

  1. التعلم السريع
  2. >
  3. عن التعلم السريع

رحلة الغموض السحرية التي تدعى اللعب في التعلم الناشط

رحلة الغموض السحرية التي تدعى اللعب في التعلم الناشط
المؤلف
Author Photo يوسف دوارة
آخر تحديث: 21/05/2018
clock icon 4 دقيقة عن التعلم السريع
clock icon حفظ المقال

رابط المقال

نسخ إلى الحافظة

التطور التكنولوجي الحاصل في العصر الحالي يفرض على المؤسسات المهتمة بالتدريب والتعليم تحقيق قفزة نوعية في عملية التعلم من خلال تطبيق مبادئ ما يسمى بالتعلم النشط والذ ي يعرف بأنه فلسفة تربوية تعتمد على إيجابية المتعلم في الموقف التعليمي.

المؤلف
Author Photo يوسف دوارة
آخر تحديث: 21/05/2018
clock icon 4 دقيقة عن التعلم السريع
clock icon حفظ المقال

رابط المقال

نسخ إلى الحافظة

فهرس +

قد يبدو تلقين الأولاد معرفة القراءة والكتابة (تعليمهم القراءة والكتابة واستخدام الأرقام) أسهل من تلقينهم المعرفة العاطفية. لكن الطبيعة وفرت حلاً سعيداً تمثّل في السّماح للأولاد باللعب، وهكذا يصبح اللعب الخلاصة الجدية التي يجب السعي إلى التوصُّل إليها، لكونهِ ذروة النشاطات اللا منهجيَّة، إنه أيضاً وسيلة التعلُّم.

فالمرء لا يحتاج إلى دفع الطفل إلى اللعب، فالصغار في كل الأجناس، لا سيَما الثدييات منها، تلعب بشكل طبيعي. ومن ثمَّ، ثمة حافز جوهري إلى اللّعب الذي يسعى إليه الطفل بشكل عفوي. وينهمك الطفل باللعب انهماكاً ناشطاً. وهنا يختلف الأمر عن أحلام اليقظة غير الناشطة مع أنها تنشّط المخيّلة.

 اللعب مختلف عن الألعاب (المشتركة)، إذ إن قواعد خارجيَّة تحكم هذه الأخيرة بينما يعيد الأطفال أنفسهم وضع قواعد اللعب بشكل مستمر. كذلك يمكن تمييز اللعب عن النشاط الاستكشافي فالسؤال الذي يطرحه الطفل خلال اللعب ليس (ما هذا الشيء؟ "بل"ماذا يمكنني أن أفعل به ؟).

لا تبرز قيمة اللعب التكاملي في النمو الفكري فحسب بل أيضاً في البناء الذاتي وتشكل الشخصيَّة. فاللعب يؤدي وظائف ذاتيَّة تكاملية بالغة الأهمية. فالشّجارُ مثلاً يساعد خلال اللعب على كبح الميول العدائية. فلا تقويم في اللعب ولا خوف من الإخفاق. بل إن عدم التمسك بحرفية الأمور يشكل العنصر الرئيس في اللعب.

 إن دفع الأطفال حالياً إلى التمّكن من المهارات بشكل متسارع لا يترك لهم متّسعا من الوقت ليلعبوا .وقد يشكّل هذا التيار أحد الأضرار الأخطر والتي تنزلُ بالأطفال في هذا الجيل.  يعتمد الإنسان (الرجل الحكيم) على اللعب ليتمكَّن من أن يصبح حكيماً. لكن تجدر الإشارة إلى أن الوسائل وثيقة الصلة باللعب أكثر من الغايات. إذ لا تمكن الأهمية في ما تم تعلَمه من خلال اللعب. بل كيف تجري عمليَّة اللعب ذاتها. وقد حاولت أن أعبر عن ذلك في شعر غير مقفَى أقدمه لكم لتنغمسوا فيه:

  • اللعوب هو من يمنح نفسه فرصة جدية ليفهم.
  • اللعوب هو من يسخر من العلامات والنقاط والأهداف ويحلق في الفضاء البعيد.
  • في اللعب، الوهم حقيقة والحقيقة تخترع مجدداً.
  • اللعب بالتظاهر أن تكون شخصاً آخر يعني القدرة على مواجهة قهقهة ذلك الشخص العالية وصوته المخيف في المرة القادمة.
  • اللعب يعلمك أن لا أجوبة صحيحة هنا اللعب هو معرفة نفسك.
  • اللعب هو انعدام أهمية الجدية.

 

عن(The Magical Mystical Tour Called Play)

من كتاب الكبار والصغار يتعلَّمون –ورشة الموارد العربية

تنويه: يمنع نقل هذا المقال كما هو أو استخدامه في أي مكان آخر تحت طائلة المساءلة القانونية، ويمكن استخدام فقرات أو أجزاء منه بعد الحصول على موافقة رسمية من إدارة موقع موسوعة التعليم والتدريب

أضف تعليقاً

Loading...
Loading...

.........
.........

مواقعنا

Illaf train logo إيلاف ترين
ITOT logo تدريب المدربين
ICTM logo بوابة مدربو إيلاف ترين
DALC logo مركز دبي للتعلم السريع
ICTM logo عضوية المدرب المعتمد ICTM
EDU logo النجاح نت
PTF logo منتدى المدربين المحترفين

مجالات الموسوعة

> أحدث المقالات > الإلقاء > التعلم السريع > التعليم عن بُعد > الكوتشينغ > تقديم الاستشارات > الاستشارات > الخبراء

نحن ندعم

> منحة غيّر

خدمات وتواصل

> أعلن معنا > التسجيل في الموسوعة > الدخول إلى حسابي > الاتصال بنا
facebook icon twitter icon
حولنا | سياسة الخصوصية | سياسة الاستخدام
Illaf train logo
© 2025 ILLAFTrain