اختلاف مسميات مراحل التعلم السريع

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته : حقيقة أنا شغوفة جدا لأسلوب التعلم السريع وقارئة جيده فيه، ولكن عند قرأتي للكتب استوقفتني مراحل التعلم السريع فالمسميات مختلفة في كتاب ماير من واقع التدريب حيث صنفها إلى التحضير والعرض والتمرين والأداء ،على خلاف سميث فقد سمى هذه المراحل بمرحلة الربط والتفعيل والعرض والتثبيت وكان الخطاب موجه للمعلم ، فما الحكمة من هذا الاختلاف ؟ وهل فعلا توجد دراسات أثبتت جدوها في تطبيق التعلم السريع في المدارس ؟؟