دور مُدرِّس التحفيظ في غرس المفاهيم التربويَّة

ما أحوج الناس اليوم إلى العودة إلى القرآن الكريم فهو النور الذي لا يخبو، والطريق الذي من يسلكه لا يكبُ، وهو المائدة التي .. المزيد
clock icon 4 دقيقة تعليم    clock icon 20 أبريل 2010

تقريب الفجوة بين الأجيال

تقريب الفجوة بين الأجيال  جينيفر ديلا لمؤلفة: «جينيفر ديل»  دار النشر: «جوسي ديل» عدد الصفحات: .. المزيد
clock icon 4 دقيقة خلاصات    clock icon 17 أبريل 2010

عوائق النشاط الطلابي .. والحلول المقترحة لها

توجيه مديري المدارس من قِبَلِ إدارة التعليم في منح رائد النشاط الحريَّة لمزاولة عمله في إطار الخطة العامة وعدم الوقوف .. المزيد
clock icon 20 دقيقة تعليم    clock icon 15 أبريل 2010

كيف تنجِز التدريب وتقدِّمه؟

نقوم هنا بتسليط الضوء على المهمَّات الإداريّة المُرافِقة لتقديم التدريب أو عرضه. هناك العديد من مصادر المعلومات حول .. المزيد

تعلُّم الراشدين في نطاق تنمية الموارد البشريَّة

تُشكِّل عمليَّة تعلُّم الراشدين الناحية النظريَّة والتطبيقيَّة لتعليم الراشدين (AE) وتنمية الموارد البشريَّة (HRD). .. المزيد
clock icon 4 دقيقة تعليم الكبار    clock icon 13 أبريل 2010

أسباب التأخر الدراسي؟

يكمن علاج التأخر الدراسي في معرفة الأسباب التي أدت إليه. وتتوقف على التعاون التام، والمتواصل بين ركنين أساسيين، البيت .. المزيد
clock icon 4 دقيقة تعليم    clock icon 13 أبريل 2010

الاتجاهات وتعلمها (الجزء الأول: تعريف الاتجاهات وأهميتها)

تعريف الاتجاه: اختلف علماء النفس في تصورهم لمفهوم الاتجاه، ونتج عن اختلاف رؤيتهم العديد من التعريفات نكتفي منها .. المزيد
clock icon 4 دقيقة تعليم    clock icon 11 أبريل 2010

كيف تدرِّب لتحفيز الإبداع والابتكار

سنركِّزُ هنا على كيفيَّة ضمان استمرارية حيَّويَّة مهمَّة التدريب في الشركة عن طريق إعداد الموظَّفين المُنتدَبين .. المزيد

فــن الحـــديث والاتصــــال

  فن الحديث والاتصال الدكتور محمد ناصر الخوالدة تمهيد: من مصلحة المجتمع ومصلحة أعضائه أن يستطيعوا التعامل مع بعضهم .. المزيد
clock icon 4 دقيقة خلاصات    clock icon 11 أبريل 2010