Top

أحدث المقالات

كتابة أهداف تعليمية عالية الجودة

إن الأهداف التعليمية (المسماة غالباً بأهداف الأداء أو الجدارة) هي عبارة عن بيانات واضحة ومحددة ومختصرة لما سيتمكن المتعلمون من القيام به في خاتمة .. المزيد..

تحليل احتياجات التدريب: قائمة تدقيق لاختيار طرائق التحليل

لتجميع بيانات تحليل الاحتياجات التدريبيَّة سنستعمل ستة أنواع من طرائق التحليل، وهذا سيمنحنا الثقة بأن عمليَّة تحليل احتياجات التدريب ساهمت في .. المزيد..

استخدام الاستمارة كأداة من أدوات تحديد الاحتياجات

دائماً ما يكون العمل الإداري الإشرافي بحاجة إلى أخذ عينّات استطلاعية أو عيّنة من الآراء وبالأدق ما يسمى باستطلاع الآراء لبعض الإجراءات والقرارات .. المزيد..

تصورات خاطئة عن تقويم البرنامج

يعتقد الكثيرون أنّ التقويم نشاط غير مفيد يولّد الكثير من البيانات المملّة والنتائج غير المفيدة. وربما كانت هذه  مشكلة التقويم في السّابق عندما .. المزيد..

تطوير الأغراض التدريبية

تصف أغراض المقرر الغاية العامة من المقرر أي ما الذي تريده كمدرب أو معلم من متدربيك أن يحصلوا عليه في نهاية المقرر. وتزودك أغراض المقرر بعبارة شاملة حول .. المزيد..

صياغــة أهـداف وأغــراض الشركة للتقييــم

ماهي الأهداف والأغراض التدريبية؟ وما هي الفروقات ما بين الأهداف والأغراض التدريبية؟ وما هي الفروق ما بين الأهداف والحصيلة؟ وما هي العلاقة بين .. المزيد..

مستويات كيركباتريك الأربعة لتقييم التدريب تفصيلياً

توضح هذه الشبكة الهيكلية الأساسية لكيركباتريك، وخاصة التفسير الحديث لنموذج كيركباتريك لتقييم التعلم واستخدامه ومضامينه وأمثلة الأدوات .. المزيد..

تقييم البرنامج التدريبي

 تقييم التدريب والتعلم، استمارات التغذية الراجعة، خطط العمل والمتابعة. ألف راي (W Leslie Rae) الخبير في مجاله أكثر من ثلاثين كتاباً حول التدريب وتقييم .. المزيد..

وضع أهداف وحصائل التعلم

Setting Learning Objectives / Learning Outcomes Jackie Lublin ما هي أهداف/نتائج التعلم؟ إن أهداف/نتائج التعلم ذات أهميـة أساسية في تطوير المادة والمقررات، لأنها تشير للطرق .. المزيد..

تصميم النظام التدريبي – مرحلة التقييم

مرحلة التقييم تمرّ هذه المرحلة من خلال كامل عملية الـ ISD، أي أنها تُنجز خلال التحليل والتصميم والتطوير والتنفيذ، وتُنجز أيضاً بعد أن يعود .. المزيد..